想做的事情好多（做一个游戏，学会AE，C4D……，学点编程语言），结果转来转去没一样精通的。想着好久没怎么看书了（本来就没读过多少书），或者看了也摘抄（有些理解性的单纯摘录没太大意义，心态不稳，耐不住性子去认真品赏一本书，有时候自己的心态是理解不了就先抄下来，至于书中的逻辑和观点却组织不起语言来描述，一知半解的，以为读过了就可以在书架：“已读”中多一个“战绩”，结果以前读完的书都只剩下些摘录，很多东西都忘了，果然太迷信自己的记信不好）

en……，读书的时候还是不要抱着，先过一遍，第二遍再精读的想法为妙，不一定有机会或有耐心再去读第二遍的。一本《历史研究》，到现在也只读完了其中两个部分——文明的起源和发展，一些句子和观点让人拍手称快，但总体的感觉是：“这傻屌到底想表达什么……”。不打算继续往下读这本了，太煎熬了（呜，境界不够的原因吧）

然后是《美人坡》（看到有人称之为“小黄书”，有人专门研究，被称为当代《红楼梦》？感觉连红楼梦的皮毛都没有，很多地方写的未免太漏骨了，同样的情境，红楼梦却拿捏的很好，可以用“云雨之事”一笔勾过，读者也明白他的意思），读完感觉和《平凡的世界》颇为相似，主人公都是“贫下中农”，学力超群，考县市第一却没能力或者受到政治影响不能继续往下读的那种，平凡的世界里孙少平是因此辍学了，但其妹妹通过学历的路径完成了自身命运的改变，主人公孙少平最终的结果给人感觉是悲情的。《美人坡》里的辛方生最终的结果还可以。也许是《平凡的世界》先入为主了，对这本书没什么太大的感觉。

《上学记》是近来读过的蛮有意义的一本自传，何兆武先生回忆了他过去的学生生涯等，从民国初年到新中国到文化大革命，读来很有时光的味道。提到了不少的名人，特别是写吴晗那段日军空袭来临时的表现（大凡在危机的情况下，很能看出一个人的修养，比如梅校长……）以及他作为“二房东”的样子，一下子拉近了这些名人和我们生活的距离（之前读他的《大明王朝》（没读完），觉得还可以（人），看了《上学记》的描述就……）何兆武先生讲他读书的经历（高中时候人家就开始读英文课外读物了），考大学的经历，文科理科的选择，都满有意思的。这里插一小段：

学生的素质当然也重要，联大学生水平的确不错，但更重要的还是学术的气氛。“江山代有才人出”，人材永远都有，每个时代、每个国家不会差太多，问题是给不给他以自由发展的条件。我以为，一个所谓好的体制应该是最大限度地允许人的自由。没有求知的自由，没有思想的自由，没有个性的发展，就没有个人的创造力，而个人的独创能力实际上才是真正的第一生产力。如果大家都只会念经、背经，开囗都说一样的话，那是不可能出任何成果的。当然，绝对的自由是不可能的，自己想干什么就干什么，那会侵犯到别人，但是在这个范围之内，个人的自由越大越好。

像《用理工科的思维理解世界》这样的书有很多有意思的观点，可以读一下（但感觉没必要从头开始读，像字典一样，对哪有困惑读哪个位置就可以）。

好了，一个新的学期又要结束了，人生物再少，大学最珍惜！加油啦……